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提高中医药院校大学生的科研能力,培养造就创新型人才,是提高自主创新能力、建设创新型国家、传承中医药文化的必然要求。中医药院校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,应该在培养学生科研创新能力的过程中肩负起重要责任。本文通过分析中医学专业低年级本科生科研创新现状,探讨辅导员参与中医学专业本科生科研创新能力培养的实施方法与策略。