【摘 要】
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语言普查是一种面向全体国民的语言调查，一般通过将语言问题纳入人口普查的方式予以实施。本文对全球80个国家或地区的人口普查问卷进行分析和统计，发现管理者可以通过调查母语、主要语言、常用语言和指定语言等不同项目，获得语言人口分布的静态信息；对语言能力、使用场所、使用频率等问题的历时调查可获得有关语言态度、语言转用、人口融合等方面的动态信息；问卷中提问和答题的形式及其位置可以影响调查准确度和效率。管理者
【基金项目】
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2022年教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目“基于大数据的‘一带一路’沿线国家中文教育需求与政策应用研究”（项目编号：22YH33B）； 2021江苏省教改课题“基于移动平台的外语类专业智能化教学管理系统研究与开发”（项目编号：2021JSJG681）的阶段性成果，并受到江苏高校“青蓝工程”的资助；
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语言普查是一种面向全体国民的语言调查，一般通过将语言问题纳入人口普查的方式予以实施。本文对全球80个国家或地区的人口普查问卷进行分析和统计，发现管理者可以通过调查母语、主要语言、常用语言和指定语言等不同项目，获得语言人口分布的静态信息；对语言能力、使用场所、使用频率等问题的历时调查可获得有关语言态度、语言转用、人口融合等方面的动态信息；问卷中提问和答题的形式及其位置可以影响调查准确度和效率。管理者通过语言普查可以发挥一定的理念层面影响，并通过不同技术路径获取相应的信息用于政策制定，以解决语言相关问题，保护语言资源、提供语言服务等。开展语言普查可为国家管理部门开展精细化的语言文字管理工作提供数据支持。
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