【摘 要】
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学生是课堂学习的主体,教师如何在历史课堂上吸引学生的注意力,让学生乐于听课,积极思考,是提高课堂效率的关键. 下面笔者就结合自己的教学实践谈一下历史课堂应如何吸引学生
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学生是课堂学习的主体,教师如何在历史课堂上吸引学生的注意力,让学生乐于听课,积极思考,是提高课堂效率的关键. 下面笔者就结合自己的教学实践谈一下历史课堂应如何吸引学生的注意力:rn一、要有一个引人入胜的开头rn俗话说:“万事开头难.”又说:“良好的开端是成功的一半.”历史课堂的新课导入环节对于一节课的课堂成效来说至关重要,这一环节如果做得好,学生就会很快进入与教师的同步状态,接下来的教学环节就能够很顺利地展开;如果做不好,学生的注意力没有被教师及时地吸引,整节课的教学效果就会大打折扣. 在多年的教学实践中,我发现,提出一些新奇、有趣,又有思维含量的问题,往往能快速调动学生的思维,让学生进入积极思考的上课状态.
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