浅谈小学数学活动教学

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在小学数学活动教学过程中,通过对具体活动性的数学问题的解决,促进学生主动探索、主动思考、主动实践,使学生的学习能力得到全面发展.在亲身体验中学习数学、抽象数学,形成分析数学的能力和应用数学的意识,发挥创新能力.本文从“活动教学源于生活;活动教学的重心是自主探索实践;活动教学的有效途径是合作交流;活动教学的延伸——带着问题走出礁石”四个方面进行论述.
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