【摘 要】
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本文对小学生的身心发展的特点进行了分析,重点阐述了小学信息技术教学策略的有效性,教学过程中学生是学习的主体,为了更好的提高教学质量,获得有效的课堂教学效果,采取有效
【机 构】
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山东省沂南县界湖中心小学,山东省沂南县孙祖中心小学,
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本文对小学生的身心发展的特点进行了分析,重点阐述了小学信息技术教学策略的有效性,教学过程中学生是学习的主体,为了更好的提高教学质量,获得有效的课堂教学效果,采取有效的教学方法和策略是非常必要的,希望通过本文的分析和研究,能够更好的促进我过教育事业的发展和进步。
This paper analyzes the characteristics of the primary and secondary school students’ physical and mental development, emphasizes the effectiveness of the primary school information technology teaching strategies, the students in the teaching process is the main body of learning, in order to better improve the quality of teaching, to obtain effective classroom teaching, to take effective Teaching methods and strategies are very necessary, I hope through this article analysis and research, I can better promote the development and progress of education.
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