【摘 要】
:
数学教育家波利亚说,"如果没有了反思,他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面"通过回顾所完成的解答,通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的方法和过程,学生们可以巩
【机 构】
:
广东省东莞市大岭山镇第一小学 广东 东莞 523000
论文部分内容阅读
数学教育家波利亚说,"如果没有了反思,他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面"通过回顾所完成的解答,通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的方法和过程,学生们可以巩固他们的知识和发展他们的解题能力。学习中学生之所以要反思,主要是为了改进学习方式,向更合理的学习实践努力。那么在教学中,我们应如何培养低年级小学生的数学解题反思习惯呢?以下谈谈我的一些做法。
其他文献
中职数学的课堂如何吸引学生、如何让学生对中职数学感兴趣,文章所谈的故事教学法成为一种新的尝试而成为一种可能。大脑功能分工理论、情景模拟教学理论、新叙事理论、教育文
《数学新课程标准》中指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"这就要求教师尊重学生个性化的学习权利,尊重学生的个体差异。而数学作
目的:分析讨论硫酸镁联合硝苯地平治疗妊娠高血压的效果,以期为妊娠期高血压患者的治疗提供参考.方法:以2017年6月-2018年6月为时间节点,选取在该时间节点在本院住院的妊娠高
论文包括四部分,第一部分为绪论;第二部分为吐温/正丙醇/长链脂肪酸酯微乳液体系的相行为、增溶性能及其影响因素;第三部分为Brij35/长链脂肪酸酯构筑的微乳液体系的相行为及增溶性能;第四部分为APG/1-辛烯-3-醇/IPP绿色微乳液体系。一、绪论介绍了微乳液、微乳液的相行为及其应用,重点综述了非离子表面活性剂微乳液体系和长链脂肪酸酯微乳液体系的研究进展。二、吐温/正丙醇/长链脂肪酸酯微乳液体系的
目的:针对胰岛素泵在妊娠糖尿病患者中的应用效果进行分析与探究.方法:研究时段:2017年9月至2019年4月,研究对象:本科室收治的12例接受胰岛素泵治疗的妊娠糖尿病患者(研究组)
目的:分析在2型糖尿病患者的治疗中通过合用地特胰岛素与二甲双胍的治疗效果.方法:随机抽取2017年1月~2019年1月本门诊部80例2型糖尿病门诊患者,并以数字法分组,对照组采取甘
目的:评价替米沙坦对冠心病合并糖尿病肾病患者临床疗效的影响.方法:从我院收治的冠心病合并糖尿病肾病患者中抽取出78例作为主要观察对象,按照抽签法划分成两组,对照组39例(
学生学习方式的转变成了新课程改革的重要内容之一,从而"自主、探究、合作"的学习方式要求教师在教学实践中促进学生主动的富有个性的学习,由以前的"教师为中心、课堂为中心和书本
目的:研究冠心病心力衰竭治疗中应用美托洛尔联合曲美他嗪的临床疗效.方法:在2017年11月至2019年4月期间,选取118例于我院收治的冠心病心力衰竭患者为研究对象,随机分为观察
目的:解析在2型糖尿病治疗中使用阿卡波糖联合二甲双胍的治疗价值.方法:纳入我院收治的2型糖尿病患者,共100例,经计算机筛选分为对照和观察两组,均50例,前一组给予阿甲双胍治