英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。通过训练都能够逐渐增强语感,从而提高运用语言的实际能力,更重要的是,有助于提高学习效率,掌握自主学习的方法。因此,在英语教学中,培养学生的英语语感起着重要的作用。 一、在“听”中培养学生语感 为了让学生多接触纯正的英语,课堂上可以听英、美人士的录音,每节课听的时间以5分钟为宜。听之前,可以提出一
及时复习,犹如一个赶大车运货物的人在装货时要一件一件捆好货物一样,若捆不结实,等汗流浃背到达终点时,车上的货物已散落得差不多了. 同学们在平时的学习中,应如何做好及时复习呢? 一、课后及时复习 课后复习最有效的方法是采取“过电影法”,就是先不翻书本,独立地把教师讲的内容再回想一遍.如在学过《离子反应、离子方程式》一节之后,可回忆如下:1.哪类反应能用离子方程式表示?2.离子方程式书写
课堂管理是为学生参与课堂活动创造有利环境的过程,课堂管理的类型大致分为民主型、权威型、放任型。二十多年的教学经历,使我深切地体会到民主型管理和权威型管理各有优劣:前者体现的是内在权威,后者表现的是外在权威;前者偏“阴柔”,后者偏“刚硬”;前者可用于大众,后者只适用于个例。唯有灵活运用,才能使课堂活动顺利进行。 记得从教伊始,某日上课,一男生又在讲话,我忍住火气,故意叫他起来回答问题,谁知他非但不
上网、抽烟、谈恋爱是中学生的三大顽疾。上网更是触目惊心,它严重地摧残了青少年尤其是中学生的身心健康。新华社电发布的2009年中国未成年人互联网运用状况调查报告显示,被调
介绍了密度矩阵重整化群的两种算法与步骤,并通过求解一维Hubbard模型,比较了两种算法的精确度与保留态数目m及扫描次数n之间的关系.
在人教版高中生物教科书必修一第五章第4节《能量之源——光与光合作用》一开始的问题探讨提出这样一个问题来引入新课:有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色光的灯管,并且在白天也开灯(如右上图)。这种做法有什么好处?不同颜色的光对植物的光合作用有什么影响?为什么不用发绿色光的灯管?通过叶绿体中的色素的吸收光谱就可以找到问题的答案。从下图的吸收光谱可以看出,在红光区和蓝紫光区有两个高峰而绿光区吸收较低,所以对植物