【摘 要】
：
[教学内容]rn三下第二单元第5课.rn[教学目标]rn1.认读“待”“宋”等5个生字,理解“耕者”“株”“释其耒”“冀复得兔”等文言的意思,学写“守”“株”等 9个生字.rn2.朗读
论文部分内容阅读
[教学内容]rn三下第二单元第5课.rn[教学目标]rn1.认读“待”“宋”等5个生字,理解“耕者”“株”“释其耒”“冀复得兔”等文言的意思,学写“守”“株”等 9个生字.rn2.朗读课文,注意读正确.背诵课文.rn3.借助注释、工具书等读懂故事,初步掌握文言文的阅读方法.能明白寓言故事蕴含的道理.
其他文献
近年来,国学热持续升温,这既是对我国古文化的传承,也是当前一门新的研究课题.为填补小学生在古文学习这方面的空白,小古文在基础教育阶段的应用教学被提上了日程.对此,教师
[教学目标]rn1.通过“多重想象比画面”活动了解古诗大致意思,会写“栖、鸦”等生字,走进古诗表现之意境.rn2.通过“寻找深度思维小组”活动解决问题,体会诗人的内心情怀.rn3
指向“雅学”的阅读课堂教学,要求教师转变教学观念,以具体的语文要素为圆心,以活动化、板块式的设计为轴,来构建圆融和谐的课堂模式.少一些分析解读,多一些学生的语文实践体
小学数学教师要贯彻生活化数学的教学理念,把数学学习和生活实际紧密联系在一起,激活低年级小学生的形象思维和生活经验,激发他们数学学习的自信心和主动性,有效促进小学生数
[教学目标]rn1.通过复习,加深对期刊基本知识的了解.rn2.激发学生阅读期刊中的小说的兴趣,把握小说三要素,感受祖国语言文字的魅力,从而产生阅读其他小说的兴趣.rn3.学习将教
兴趣是老师,爱好是动力.只要学生对学习感兴趣,就会兴味极浓、全神贯注,乃至废寝忘食地投入到学习中去.这样,学生对学习就会积极主动、刻苦用功,对科学文化孜孜追求,形成学习
[教学内容]rn三下第二单元第5课.rn[教学目标]rn1.了解历史背景,通过背、演、说、评等学习方式,明白寓言的劝诫作用,丰富对寓意的理解.rn2.以本单元中的插图、选文、成语等为
《幼儿园教育指导纲要(试行)》为家长参与幼儿园教育活动指明了方向,围绕这一目标,在科学分析目前家园互育现状的基础上,切实探索家长参与幼儿园教育活动的引导策略.一是在幼
学生原有的知识和经验是教学活动的起点.在小学英语教学过程中,我们要精准把握学生们的学习起点,定位我们的教学起点,量体裁衣地设计教学活动,积极创造具有挑战性的学习资源,
陶行知先生曾说过“生活即教育”.道德与法治(小学低年级)是一门以“儿童的现实生活”为基础的课程,课程强调以人发展为本,让儿童“在生活中发展,在发展中生活”.道德与法治