如何让教师主动发展

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教师个人工作室的意义.教师成长需要不断搭建平台,这是学校的责任.但教师成长在不同阶段,需要不同的成长平台.经过6年多的发展,学校一批教师逐步成长起来,如何发挥这批教师的专业引领作用?如何给这批教师搭建更高的成长平台?
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一、基础积累  1.下列加点字的注音有误的一项是( )  A,惘然(Wang) 嗤笑(Chi) 阴晦(hui)  B,恣睢(SUi) 胆怯(qie) 给予(ji)  C,狗吠(fei) 戳穿(Chu6)折本(Zhe)  D,诧异(Cha) 阔绰(Chu6)  拮据(jie)  2.下列词语中没有错别字的一项是( )  A,萧索 郑重其事 糊涂荒唐 变本加励  B,如许 崭钉截铁 十拿九稳 窸窸窣窣
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阿蛮是我“兄弟”,也是班上一位很可爱的女生。   记得有一次晚自习刚结束,因为作业收不齐(阿蛮是语文课代表),阿蛮就站在讲台前撕破了喉咙喊:“快交作业啊。”但没人理。甚至有人还抱怨了一句:“喊什么喊,声音这么大,难听死了!”阿蛮听了很生气,就和那个同学吵起来。   然后,阿蛮低着头一本一本地收作业,长而微卷的头发遮住了她的半边脸。直到她一个人捧着一大堆作业本出去以后,坐在前排的一位同学小声说:
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记得一位哲人这样说过:“任何人都会有热情,所不同的是,有的人的热情只能维持30秒,有的人的热情能保持30分钟,有的人的热情能保持30天,但一个成功的人,却能让热情保持30年。”这种热情就是坚守。对于我们广大教师而言,无论身处何地,无论教授哪门科目,都需要有一颗坚守教育的心。  诚然,有人觉得,坚守教育意味着一生的清贫。尤其是在当今社会功利化倾向的大背景下,教育功利化也悄然滋生,一些教师开始背离教育
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一、阅读下面两首诗,完成后面的题目。  行路难(其一) 李白  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。  行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。  酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
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