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小学语文课堂教学中评价性语言的运用
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2014年40期
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本文基于生物学学科核心素养,以2019年陕西省初中学业水平考试生物学试卷第35题为例,分析本道试题的亮点,并对今后教学工作提出了三点思考.