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体育学科是我国学校教育体系的重要组成,体育学科的教学是促进学生体质健康、培养学生良好的运动习惯、形成学生正确的体育理念、促使学生终身从事体育锻炼的重要保证.在乡镇初中体育课教学中,因为教学条件、教师教学理念、教师教学能力、社会支教氛围等方面的影响,造成了乡镇初中体育课教学开展不深入、教学过于死板、没有足够生命力的现象.在此对促进乡镇初中体育课“活”起来的措施进行简要探究.