【摘 要】
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随着新高考改革的进一步实施,高中英语的写作部分,这一大题在英语高考中由原来的应用文写作增加到一篇应用文写作和一篇读后续写,写作分数占据的比例越来越大。由此可以看出,
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随着新高考改革的进一步实施,高中英语的写作部分,这一大题在英语高考中由原来的应用文写作增加到一篇应用文写作和一篇读后续写,写作分数占据的比例越来越大。由此可以看出,学生通过各种方法来提高自己的英语写作水平变得尤为迫切。如何撇开具有训练意味的套用式模板,创造学生在英语写作方面的新天地,成为广大英语教师们长期以来一直探索的一大难题。原本具有创新和发散性的题目,却变成了现在学生为了应试而故步自封的障碍。因此,教师应当采取有效的措施来改善目前英语写作上的弊端,让学生可以在英语写作中找到自己对英语学习的本心。本文简
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