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长期以来，中国学生由于受传统的教学思想影响，接受的是“哑巴式”英语教育，注重笔试成绩而忽视了口语教育。为了加强对大学生素质的培养，提高学生语言交际能力，大学英语教学必须重视口语教学，提高学生语言交际能力已迫在眉睫，势在必行。本文运用“交际能力”理论，就此问题进行探讨，并提出了切实可行的办法。
运用“交际能力”理论 加强大学英语口语教学
【摘 要】
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长期以来，中国学生由于受传统的教学思想影响，接受的是“哑巴式”英语教育，注重笔试成绩而忽视了口语教育。为了加强对大学生素质的培养，提高学生语言交际能力，大学英语教学必须重
【机 构】
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江西财经大学外国语学院
【出 处】
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江西财经大学学报
【发表日期】
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2001年6期
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