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探索基于“干涉”主题的研究型课程建设方案和学习“干涉”的进阶路径,为中学生搭建联系宏观世界和微观世界的桥梁,初步培养量子思维和爱因斯坦时空观念。
“干涉”主题学习进阶的初步研究
【摘 要】
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探索基于“干涉”主题的研究型课程建设方案和学习“干涉”的进阶路径,为中学生搭建联系宏观世界和微观世界的桥梁,初步培养量子思维和爱因斯坦时空观念。
【机 构】
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上海市甘泉外国语中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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上海市师资培训中心青年教师(2-5年)专业发展实践项目“干涉概念学习进阶的初步探究”,项目编号:QN202003054。
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