【摘 要】
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英语学科作为一门外语学科,因为它的陌生性和缺少交流性这样的特点,使得学生对英语这门学科的学习兴趣不高.基于这样的教学现实,教育工作者就不能够仅仅依靠教材,试图将教材
【机 构】
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江西省上饶市弋阳教师进修学校附属实验学校
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英语学科作为一门外语学科,因为它的陌生性和缺少交流性这样的特点,使得学生对英语这门学科的学习兴趣不高.基于这样的教学现实,教育工作者就不能够仅仅依靠教材,试图将教材中的知识点强硬地灌进学生的脑子里.只有让学生在生活中学习,在学习中感悟生活,在学中用,在用中学,才能培养学生多样化的学习思维和语言感知能力.
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