【摘 要】
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教学内容:六年制小学数学第五册第21页例1。教学要求:使学生理解掌握商中间有0的除法的计算方法,能运用方法正确计算,培养学生探究知识的能力。教学过程:一、复习铺垫1.口答
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教学内容:六年制小学数学第五册第21页例1。教学要求:使学生理解掌握商中间有0的除法的计算方法,能运用方法正确计算,培养学生探究知识的能力。教学过程:一、复习铺垫1.口答:下面各题的商是几位数?184÷4 312÷3 4032÷4 2016÷82.口头填空:1个百是( )个十 1个十是( )个一3.笔算(全班练习,指名板演):342÷3 5784÷8结合第3题复习一位数除多位数的计算方法。
Teaching Content: Sixth Year of Primary School Mathematics 第五 第 21 页 Example 1. Teaching Requirements: To enable students to understand and grasp the division of the middle of the 0 division of the calculation method, the method can be used to correctly calculate and develop students' ability to explore knowledge. Teaching process: First, the review bedding 1. 口 A: The following questions are the number of business? 184 ÷ 4 312 ÷ 3 4032 ÷ 4 2016 ÷ 82. Oral fill in the blank: one hundred is () a ten ten is ( ) A 3 pen (class practice, nomination): 342 ÷ 3 5784 ÷ 8 Combining with the first three questions to review the one-digit addition to multi-digit calculation method.
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