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比值定义法是新课程初中物理教学中,构建物理概念的一种重要的科学探究方法.该方法对学生知识框架的构建起着十分重要的作用.文中通过剖析比值定义法的思维过程,深入理解比值定义物理量,并以“密度”这一物理概念的教学实践展开具体探讨.
浅谈比值定义法在初中物理概念教学中的应用
【摘 要】
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比值定义法是新课程初中物理教学中,构建物理概念的一种重要的科学探究方法.该方法对学生知识框架的构建起着十分重要的作用.文中通过剖析比值定义法的思维过程,深入理解比值定义物理量,并以“密度”这一物理概念的教学实践展开具体探讨.
【机 构】
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福建省厦门市大同中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年34期
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