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小学是学生养成良好阅读习惯的重要阶段,形成良好的阅读习惯应该采取必要的引领策略。教师应该依据学生的年龄特点和学习兴趣,向学生推荐合适的书目,课内外结合,引导学生体验阅读的多元化,教给学生有效的阅读方法,搭建展示平台,激发学生阅读兴趣,让学生在教师的引领下,体验阅读成就,逐渐养成阅读习惯。
浅谈小学课外阅读的引领策略
【摘 要】
：
小学是学生养成良好阅读习惯的重要阶段,形成良好的阅读习惯应该采取必要的引领策略。教师应该依据学生的年龄特点和学习兴趣,向学生推荐合适的书目,课内外结合,引导学生体验
【机 构】
：
临猗县示范小学校,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
：
2017年32期
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