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教学情境是学生在一定情境下,在课堂上更好地接受教师知识的一种方式.在日常教学中,一些枯燥僵化的理论知识无法让学生在课堂上产生共鸣或集中注意力,因此有效的情境教学的创设可以引人入胜,将学生带入情境,结合有趣的生活案例,理解和感受课堂教学的魅力.因此,教学中有效的情境创设成为教学的关键.
农村小学数学课堂教学中有效情境创设的研究
【摘 要】
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教学情境是学生在一定情境下,在课堂上更好地接受教师知识的一种方式.在日常教学中,一些枯燥僵化的理论知识无法让学生在课堂上产生共鸣或集中注意力,因此有效的情境教学的创
【机 构】
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广西平果市希望小学 531401
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年32期
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