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创设科学情境作为科学教学的外部诱因，能将学生的注意力吸引到课堂上来，诱发学生的精神需要，激发他们学习的兴趣，使其以积极的心态投入到学习的活动中去，科学教师应善于在课堂教学中创设良好的教学情境。
入情入境学科学--由特级教师曾宝俊的课想到的
【摘 要】
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创设科学情境作为科学教学的外部诱因，能将学生的注意力吸引到课堂上来，诱发学生的精神需要，激发他们学习的兴趣，使其以积极的心态投入到学习的活动中去，科学教师应善于在课堂教学
【机 构】
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江苏省常熟市兴福中心小学
【出 处】
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E动时尚（教育科研论坛）
【发表日期】
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2013年6期
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