关于开卷考试复习的几点思考

来源 :考试(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fightwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中新教材《思想品德》运用开卷的形式进行考试。如何搞好开卷考试的复习,在这方面可借鉴的经验很少,因此,许多教师和学生感到很茫然。笔者将师生在复习中存在的一些问题进行归纳总结,并对开卷考试的复习方法进行了一定的探索,在此基础上谈几点看法。一、《思想品德》复习课存在的一些问题及其原因分析1.复习开卷考试科目的一些错误认识和片面做法。有的教师和学生不重视复习开卷考试的科目,认为:《思想品德》是一门开卷考试的科目,无须背记,也不必花过多的时间和精力去复习,只需考试时翻开课本照着相关 The new junior high school textbook “Ideology and Morality” uses open-book format for examinations. How to do a good review of open-book exams, there are very few lessons that can be learned in this regard, so many teachers and students are very upset. The author summarizes some of the problems that teachers and students have during the review, and explores the review methods of open-book exams. Based on this, I discuss several points of view. I. Some Problems in the Review of “Ideology and Morals” and Analysis of the Causes 1. Review some misunderstandings and one-sided practices in the open-book exam subjects. Some teachers and students do not attach importance to the subject of reviewing the open-book exam. They believe that “Ideology and Morality” is an open-book exam subject that does not require memorization and does not require excessive time and effort to review. According to relevant
其他文献
施工中圆弧的放线一般采用圆心及半径对圆弧进行放线。在无法利用圆心的情况下将怎样对圆弧进行放线呢?根据几何学原理,可采用极坐标法对圆弧进行放线。具体做法如下: The
Powdermet公司(美国森瓦利)正在实施一项拟将其纳米级金属粉末年产量增加到约900公吨(2000,000磅)的计划。该公司目前年产量为45公吨(50吨)。 公司董事长Andrew Sherman预期
在贵刊的94年第二期大家谈中看了许光先生的“美感来自于材料”一文后,总觉的有点不对劲。我认为材料的正确运用可以产生美感,但美感绝不来自于材料,美感应该是来自于创意。
一、明确听的目的训练听的能力和训练其他语言能力一样,要有目的、有步骤地进行。因此,作为英语教师首先应当让学生明白听力课是外语教学的一个必不可少的组成部分。语言教学
不知从何时开始,市场上刮起一股“纳米”风,商家纷纷打出了“纳米”牌,什么纳米塑料餐具、纳米丝绸、纳米冰箱、纳米洗衣机等等。那么,“纳米”究竟是什么呢? 据山东大学纳
项目名称接上期连云港杜钟氨纶有限公司盐城华扬磨料磨具有限公司扬州汽车塑料件制造公司扬州保来得工业有限公司江苏琼花高科技股份有限公司江苏仪征金内燃机配件有限公司仪
经核查,我区65台手扶拖拉机已连续或超4年未按规定进行检验工作,根据《拖拉机登记规定》第二十六条、《机动车强制报废标准规定》第四条的规定,我局决定注销以下拖拉机号牌,
编者按:  北京市教育委员会基础教育一处、北京教育学会、北京师范大学首都基础教育研究院联合主办的“关注差异、关爱学生,促进师生共同发展”交流研修会,关注每一位学生的个体差异,尤其重视对弱势学生群体的支持和帮扶,提升每一位中小学生的综合素质,提高中小学教育教学质量,促进教育公平。对此,我们给予了持续的跟踪报道。2013年12月19日至20日,第六届“关注差异、关爱学生,促进师生共同发展”交流研修会暨
教学目的:1.引导学生用彩泥来表现生活中的事物,体验材料带来的美感。2.在创作过程中强调发扬团结合作的精神。3.培养学生的动手动脑能力。教学重点:1.彩泥制作方法的掌握及
“小奇!”妈妈突然把门打开,“你昨天怎么没去补习班上课?”小奇吓了一跳,手机从手中滑落。“这……说来话长……”小奇支支吾吾地说道。妈妈盯着慌张的小奇,却没注意到地上