也谈“如何对学生进行表扬和批评”

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有一位美国教师对学生“5+8=14”这个答案是这样评价的“你的答得非常好。离正确答案只差一点点。再想一想,你就成功了!”在我们看来,这种表扬的方式真是一个绝妙的讽刺,然而就是这样的讽刺又点燃了那个小学生的智慧火花,使他们很快从迷惘中觉醒,并说出了正确的答案。作为一名小学教师,你是否经常使用类似的绝妙的讽刺而没有被学生们识破了?他们是否听你的表扬,我们要始终抱着“欣赏学生”的态度,那么我们的一切言辞就都有显得入耳入心,顺理成章了,反之,总是怀着“挑剔”的眼光看小学,那么,一开口就会批评,而小学也不乐于接受所 There is an American teacher on the students “5 +8 = 14 ” The answer is so commented “Your answer is very good. From the correct answer is only a little bit. Think of it, you are successful! ” In our opinion, this way of complimenting is a wonderful satire. However, it is this irony that ignited the wisdom spark of that pupil so that they soon awakened from confusion and uttered the correct answer. As a primary school teacher, do you often use similar wonderful satiricalities without being exposed by the students? Do they listen to your compliments and we always hold the attitude of “appreciating students,” then all our rhetoric All seem to be able to get the most out of my heart, which is logical. On the contrary, I always criticize primary school with “critical” eyesight.
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