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【摘 要】
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[摘要]“双高计划”旨在培养高素质技术技能人才。教师、教材、教法改革是培养高素质技术技能人才的重要抓手和关键举措，高水平教师是核心和根本，先进性教材是物化成效，高效性教法是创新方向。在明确“双高计划”院校“三教”改革基本逻辑的基础上，要进一步以产教深度融合为基本方向，探索其行动策略：重构课程教学体系，对接产业需求;推进校企“双主体”育人模式，对接岗位人才需求;完善制度体系，构建保障机制。 [关键
【出 处】
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教育与职业(下)
【发表日期】
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2021年8期
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