【摘 要】
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目的:分析在急性胰腺炎护理干预中实施个体化健康教育提升生活质量和满意度的效果.方法:选取2019年9月到2020年12月在我院接受急性胰腺炎治疗的患者80例,随机抽签分为对照组
【机 构】
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万宁市人民医院急诊科,海南 万宁,571500
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目的:分析在急性胰腺炎护理干预中实施个体化健康教育提升生活质量和满意度的效果.方法:选取2019年9月到2020年12月在我院接受急性胰腺炎治疗的患者80例,随机抽签分为对照组和观察组,每组各40例,对照组患者接受常规健康教育法,观察组患者接受个性化健康教育,比较两组患者的提升生活质量效果和护理满意度.结果:观察组患者的生活质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度(92.50％)高于对照组(70.00％),差异有统计学意义(P<0.05).结论:在急性胰腺炎的护理干预中,个体化健康教育具有显著的效果,有助于改善患者的临床症状,提升患者生活质量,并且其对护理工作的满意度.
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