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目的研究中职学校医学检验专业课程结构优化指标体系的评价，以提高教学水平、促进学生就业。方法采用文献分析、问卷调查、专家咨询等方法优化课程设置体系，用德尔菲法（Debhi）法对优化后课程设置指标体系进行科学评价。结果通过Delphi法对课程设置优化的指标体系进行评价，12名专家对课题的熟悉程度中，很熟悉10名（83．33％）、熟悉2名（16．67％）；专家一致性协调系数〉0．5，优化指标体系比较科学合理；二级指标内容根据算术均数（元）、满分频率（墨）、变异系数（CV）届值计算公式进行筛选，结果为可以接受，对