思维导图在初中英语阅读教学的应用和研究

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongjiansu1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着教育事业的快速提升,初中英语阅读教学也得到了人们的高度重视,然而,经研究调查可发现,初中英语阅读教学现状并不乐观,教学中仍存在有许多问题阻碍阅读教学质量提升.为改善这一现象,思维导图随之应运而生.思维导图的应用不仅能够引导学生,让学生对文章结构有更深入的了解,而且能帮助学生掌握正确的阅读思路与方法[1].针对初中英语阅读教学中思维导图的应用.
其他文献
  目的:通过原代培养大鼠大脑皮层细胞,并进行不同氧浓度环境下不同时间的处理,检测不同条件下大脑皮层细胞上清液血管内皮生长因子(VEGF)蛋白水平和细胞内VEGF mRNA水平变化
小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一,同时它也是小学数学教学的重要内容之一.数学“思维导图”是一个有效的图形化思维工具,探究思维导图在小学数
高校基层团组织与大学生联系最为密切,加强高校基层团组织建设,强化对大学生的教育和培养,有利于提高共青团的先进性和学生的综合素质.本文通过对当前高校基层团组织建设存在
  缺氧所致肺血管内皮损伤是低氧性肺动脉高压(HPH)的起始环节。前期研究表明κ-阿片受体激动剂U50,488H可内皮依赖性地舒张正常大鼠和HPH大鼠的肺动脉,并且这一作用与NO生
  低氧诱导的肺动脉高压(HPH)是以低氧性肺血管收缩(HPV)和肺血管结构重塑(PVSR)病理变化为特点的轻、中度可逆性肺动脉高压。本研究组前期相关工作表明丹参酮ⅡA (TⅡA)对
信息化技术的出现打破了高职高数传统教学模式,将以往抽象化的数学公式与知识点以更加生动、具体、形象的知识内容展现给学生,促使学生能够深入理解知识含义.因此,本文针对高
  目的:研究高原低氧环境下大鼠血浆精氨酸加压素(AVP)水平与基因转录的表达变化,探讨其与高原低氧习服的关系。方法:将50只雄性SD大鼠随机分为5组,分别为1d组、2d组、3d组、1
人端粒酶RNA组分(human telomerase RNA component,hTERC)基因是端粒酶的组成成分之一,其作用是作为端粒酶延长的RNA模板。鳞状上皮内瘤变是指鳞状上皮结构和细胞的异常,属于
校本课程审美教育功能的发挥和其目标达成应该遵循四个原则:切实关照地域性群体审美心理,体现“校本”性质特征;准确把握教育对象审美认知发展特点,因材施教;遵循审美教育客
  目的:睡眠呼吸暂停综合征(sleep apnea syndrome,SAS)是一种常见的与睡眠相关的呼吸障碍性疾病,可累及多系统并造成全身多器官损伤,是高血压等疾病的独立危险因素.SAS的病