【摘 要】
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新课程标准改革的不断深化,更加突出了学生的主体学习地位和教师的主导作用,课堂教学过程更应该是一种更为融洽、和谐、轻松、自由的氛围。因此,小学语文的课堂教学过程,应重
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新课程标准改革的不断深化,更加突出了学生的主体学习地位和教师的主导作用,课堂教学过程更应该是一种更为融洽、和谐、轻松、自由的氛围。因此,小学语文的课堂教学过程,应重视互动交流策略的合理实施,充分激发学生的学习积极性与主动性,保证教学活动的顺利、有效开展。本文旨在探讨小学语文课堂中互动交流策略的实施。
The continuous deepening of the reform of the new curriculum standards further highlights the student’s status as a subject and the leading role of teachers. The classroom teaching process should be a more harmonious, harmonious, relaxed and free atmosphere. Therefore, the process of classroom teaching in primary Chinese should pay attention to the reasonable implementation of interactive communication strategies, fully stimulate the enthusiasm and initiative of students and ensure the smooth and effective teaching activities. The purpose of this article is to explore the implementation of interactive communication strategies in primary Chinese classes.
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