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以“中华”之名
【出 处】
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课堂内外:小学版(A版)
【发表日期】
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2021年9期
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边坡工程是各建筑行业都会遇到的问题,其危险源较多,其中边坡塌方就是边坡工程中最常遇到的工程风险之一。以人民大道边坡塌方处理为实例,运用理正岩土软件对常规工艺中采取的边坡塌方治理进行理论分析,为类似工程提供参考。
《花牛歌》是徐志摩创作的一首小诗,被选入统编教材四年级上册第一单元第三课《现代诗二首》,是一篇选读课文。细读与语文教材配套的《教师教学用书》对本诗的解读,发现有几处值得商榷。《花牛歌》一诗采用的是歌谣体,一共四小节,每小节两句,分别写了花牛在草地里“坐”“眠”“走”和“做梦”。诗人朱湘在《评徐君〈志摩的诗〉》中评价道“平民风格的诗在下层民众生活中取材,用土白文体写成是饶有趣味的”,还认为其诗音节、情韵和想象都十分出彩。
近年来,我国食品科技研发实力不断增强,基础研究水平显著提高,高新技术领域的研究开发能力与世界先进水平的整体差距明显缩小,食品科技对产业支撑作用效果明显。我国食品产业在食品品质提升、智能制造、精准营养、食品安全检测、风险评估、追溯预警等方面取得了系列突破,法律法規也不断修订和出台,为加快产业升级、保障食品安全、促进人民身体健康等方面提供了坚实的基础和良好的环境。
在小学语文教学课堂中对学生渗透美育教育,让学生在学习语文知识的同时,进行美的体验和感受,对学生进行美的陶冶,从而培养学生美的情操。在识字教学中,通过展示图画,播放汉字创造和演变过程,感受汉字之美。在古诗教学中,通过反复诵读古诗,动笔画画,想象画面等策略渗透美育教育。在阅读教学中,充分利用课文中的文字描述和课文插图,通过默读,批注,分析感悟,品读好词好句,领悟语言美等策略渗透美育。在口语交际课中,通过创设良好的交际情境,主要通过教师的谈话描述,借助多媒体,模拟表演等策略营造交际情境。让学生进入角色,体验人与
在全社会大力落实《大中小学劳动教育教育实施纲要(试行)》通知要求的背景下,回顾20世纪80年代西北农村小学生经历的劳动教育生活,对今天仍然具有借鉴意义:劳动教育是小学生活的重要组成部分,其特点表现在围绕学校生活生产、学校建设、服务社会开展的全年性、常态化、师生共同参与的劳动实践;学校没有劳动教材和专门课程设置,劳动内容围绕学校生活需要,在学校安排下将学生劳动和学习充分融合,在朴素的劳动中实现了对小学生全面素质的培养,满足快乐童年身心健康发展的需要,符合社会发展和时代特征的小学生“真劳动、真流汗、享快乐、长
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共产主义的最终目标是实现人的自由发展和全面发展,而教育的目的也是推动人类社会的发展,这与中华民族伟大复兴的历史使命密不可分。在传承中国传统师道精神、扬弃与超越西方伦理道德观的内核、高度契合新时代教育发展需求的基础上,中国的教育领域逐渐形成了一系列内蕴丰富的师德师风新理念:“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”等重要论述突出立德树人的教育宗旨与依归,对于新时代卓越教师的成长和教育强国目标的实现具有深刻的指导意义。
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目的:了解课程思政的研究现状和研究热点,预测课程思政的发展趋势。方法:检索中国知网(CNKI)数据库核心期刊截至2020年4月20日收录的218篇有关课程思政的文献,运用WPS和COOC 4.1软件对文献的发表年份、作者、研究机构、高频关键词进行可视化分析。结果:我国核心期刊中课程思政最早出现在2016年,且发文量逐年增加;作者和研究机构在总体尚未形成核心学术团体,合作较少;高频关键词包括“课程思政”“思政课程”“立德树人”“协同育人”“教学改革”等;高频关键词聚类分析得出的4个聚类结果分别为课程思政、思