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目的探讨脑电磁配合康复训练治疗轻度认知功能障碍(MCI)的临床疗效,为MCI的治疗提供依据。方法选取2015年3月至2016年11月浙江省人民医院收治的90例遗忘型轻度认知功能障碍(a MCI)患者作为研究对象,随机分为联合组、训练组和对照组,每组30例。对照组不采用任何干预措施,训练组采用康复训练治疗,联合组采用脑电磁配合康复训练治疗。采用临床记忆量表(CMS)评估患者记忆功能变化。采用简易智能状态检查(MMSE)评估患者认知功能变化。检测3组患者治疗前后事件相关电位(P300)的潜伏期、波幅的变化。用SPSS 16.0统计软件进行数据的处理,计数资料的组间比较用χ2检验,多组间计量资料比较用单因素方差分析,组间两两比较应用SNK-q检验,组内治疗前后比较用配对样本t检验。结果 3组患者治疗前记忆商(MQ)评分、MMSE评分、潜伏期和波幅比较,差异均无统计学意义(P>0.05);训练组和联合组治疗后指向记忆、图像自由回忆、人像特点联系回忆、联系学习和无意义图形再认评分均较本组治疗前明显升高,且明显高于对照组治疗后水平,差异均有统计学意义(P<0.05);联合组治疗后指向记忆、无意义图形再认评分明显高于训练组治疗后,差异均有统计学意义(P<0.05);训练组和联合组治疗后定向力、记忆力、计算力、视空间和运用能力、语言能力和MMSE总分均较本组治疗前明显升高,且明显高于对照组治疗后,差异均有统计学意义(P<0.05);联合组治疗后定向力、记忆力、计算力、视空间和运用能力、语言能力和MMSE总分均明显高于训练组治疗后,差异均有统计学意义(P<0.05);训练组和联合组治疗后P300峰的潜伏期较本组治疗前明显降低,波幅明显升高,差异均有统计学意义(P<0.05);联合组治疗后潜伏期明显低于训练组和对照组,波幅明显高于训练组和对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组治疗前后CMS评分、MMSE评分、P300峰的潜伏期和波幅均未发生明显改变,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论脑电磁配合康复训练能进一步改善MCI患者的认知功能。