论文部分内容阅读
任务驱动式教学的效果,不仅取决于任务设计的内容,而且取决于任务设置的时机.任务设计的内容不同,任务设置的时机可能就不同;反之,任务设置的时机不同,任务设计的内容可能就不同.
不一样的任务时间,不一样的任务时效
【摘 要】
：
任务驱动式教学的效果,不仅取决于任务设计的内容,而且取决于任务设置的时机.任务设计的内容不同,任务设置的时机可能就不同;反之,任务设置的时机不同,任务设计的内容可能就
【机 构】
：
江苏省无锡市峰影小学
【出 处】
：
新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
2007年全球便携式导航产品（Portable Navigation Device,简称PND）市场规模预计将突破2600万台,较2006年成长43%,其中PurePND市场规模将达2,320万台。
当前我国正逐步推进素质教育,实施素质教育是我国教育的热点之一,它既是基础教育的紧迫任务,又是一项复杂巨大的系统工程,不论从观念理论、制度体制还是从实践操作上都需要做
通过对当前高职生自身学习特点的分析，找出高职生思政教育中存在的问题，从而提出改进方法。对高职生思政课教育应注重“以人为本”进行教育；开展主题班会，进行思政教育；积极改进教
体育教学工作是体育教师的主要任务，掌握心理学知识，从而全面了解学生的心理特征，有助于教学任务的完成，并可有效地提高教学质量。
在这个日新月异,充满着挑战和变化的时代里,好多不确定性风险的存在让我国的教育事业也面临着前所未有的挑战,一系列的变革也随之而来,教育事业在经历了几千年的古老的中华文