【摘 要】
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总结新世纪20多年来职业教育发展历程,以任务驱动、项目为载体,构建了国家设计、地方组织、学校和企业实施的职业教育协同治理体系。以“双高计划”、1+X证书制度试点、教师教学创新团队、“双师”队伍建设、“产教融合型企业”“百万扩招”、部省共建“高地”和“提质培优行动计划”等项目为对象,从国家—职能部门和地方党委政府—学校和企业等层级,分析协同共治框架下新时代职业教育项目推进策略,剖析协同共治机理和模式。
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“新起点下职业院校协同管理机制研究与平台开发”(项目编号:BJA160060,主持人:邢晖)
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总结新世纪20多年来职业教育发展历程,以任务驱动、项目为载体,构建了国家设计、地方组织、学校和企业实施的职业教育协同治理体系。以“双高计划”、1+X证书制度试点、教师教学创新团队、“双师”队伍建设、“产教融合型企业”“百万扩招”、部省共建“高地”和“提质培优行动计划”等项目为对象,从国家—职能部门和地方党委政府—学校和企业等层级,分析协同共治框架下新时代职业教育项目推进策略,剖析协同共治机理和模式。
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