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在综合与实践领域的教学中,提高低年级学生的问题解决能力,必须要结合该年龄段学生的身心特点和学情实际采取恰当的策略进行。从四个角度,即创设情境、动手操作、指导方法和合作探究等进行指导。
培养小学生的问题解决能力——以低年级的综合与实践教学为例
【摘 要】
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在综合与实践领域的教学中,提高低年级学生的问题解决能力,必须要结合该年龄段学生的身心特点和学情实际采取恰当的策略进行。从四个角度,即创设情境、动手操作、指导方法和
【机 构】
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河北省唐山市滦南县第一实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年32期
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