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目的:构建护理学助产方向本科生临床实践教学方案，提高临床教学质量。方法:以陆虹等构建的助产士核心胜任力指标体系为理论依据，基于文献评阅和焦点小组访谈，使用胜任力结果与表现评估模型（COPA）构建初步的临床实践教学方案。通过专家会议法，完善并确定最终的临床实践教学方案。结果:明确了临床实践教学方案的教学目标，形成了4个实践教学板块：综合职业素养、妊娠期保健、分娩期保健（含新生儿保健）、产后保健（含新生儿保健、妇女保健）。其中，综合职业素养贯穿整个实践教学过程，其余板块实践时间占比（即该板块实践时间/总实践时间）依次为25%、55%、20%；教学方案的核心要素包括：核心技能、教学内容、教学方法、实践数量要求、考核方法、主要实践场所。结论:构建过程审慎合理，临床实践教学方案能够体现助产士核心胜任力、助产专业特点，契合当今的助产实践现况，具有较好的操作性，易于落实。