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江泽民同志“5·31”讲话发表之后,记者专程前往陕西省委党校,采访了长期从事干部理论教育,校哲学部资深教授张瑞生。记者:您认为江泽民“5·31”讲话有何重大意义?张教授:
自然课“自主探究”教学模式的指导思想是 :以“自主学习”的教育理论为指导 ,以培养和提高学生的科学素质为宗旨 ,知识教学和能力培养并重 ,充分调动学生学习的自主性、能动