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汉语第一人称指示语“我／我们”在各种不同的言语活动中往往呈现出较为复杂的人称指示功能，需从语用的角度依据具体的语境方可确定。本文在综述国内语用学对这方面研究成果的基础上，将其运用于词典对“我／我们”释义的改进，从而揭示了“我／我们”人称指示功能的研究对词典释义的启示作用：1）词典编纂者应紧密跟踪语用学研究从语境角度研究意义；2）词典编纂人员本身也应积极开展词且词的语境意义研究。