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在小学教学中,面对形形色色、程度参差不齐的孩子,如何把握教学的度,如何在进与退之间权衡,是值得教师认真研究的问题.
浅谈小学数学教学的"退"与"进"
【摘 要】
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在小学教学中,面对形形色色、程度参差不齐的孩子,如何把握教学的度,如何在进与退之间权衡,是值得教师认真研究的问题.
【机 构】
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福建省福清市瑞亭小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年3期
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