【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学
【机 构】
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祁门县祁红中心学校 安徽黄山 245608
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《数学课程标准》指出:“数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程.”在数学教学中,有效的数学情境的创设能启发学生的思维思考,唤起他们的好奇心,使看似枯燥、抽象的数学知识充满吸引力和挑战性,学生的学习才会有智慧的灵光闪现,数学课堂才会变得生动,精彩纷呈.
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