学生创造性思维在高等数学教学的培养

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Fllyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等院校作为为社会输送人才的主要阵地,其教育水平如何,会直接决定人才的综合能力.其中高等数学是高等院校的一门重要学科,学生的思维能力和学习效果之间具有紧密的关系.为此在进行高等数学教学时,教师要注重培养学生的创造性思维,这样就能够为社会培养出更多具有综合素养的高级人才.
其他文献
本文以激光加工为例,构建现代工程训练的混合式教学模式,首先确定教学目标,再通过线上学习,线下学习,创新设计,加工制作,教学评价等环节的设置,达成教学目标.实验证明构建的
MOOC是现阶段广泛应用与高校的网络教学形式,高校应用MOOC教学是顺应时代的发展趋势,如何帮助学习者适应MOOC学习,如何激发及维持学习者学习动机已经成为目前讨论的热点.本文
当前,新冠疫情蔓延大大加速了百年未有之大变局的演进速度,高职院校英语思政建设更是为学生如何面对时代变迁、适应时代变化要求提供了价值引领和思想支持.如何解读“课程思
重大疫情防控中,做好大学生的网络思想政治教育是客观需要,也是提高教育有效性的重要手段.高校应认识到大学生网络思想政治教育在重大疫情防控中的重要性和必要性,掌握不同阶