在我为师生涯里，不记得讨厌哪个学生，只记得喜欢哪些学生，天宇同学便是我喜欢的学生中的一个。
　　2018年6月高考完之后的一天，学校组织为初二学生上课，当时我上了一节作文思维训练课。有一段台湾作家刘墉女儿的文字，是他主动为我们朗读的。初听，虽然声音还有些稚嫩，但他很有播音员的潜质。当然课堂上我自然是真情流露，不吝表扬。那节课，我们师生彼此留下了很好的印象。第二天早晨，我俩见面，他告诉我他报“1+3”项目，继续和我一起学习。自此，我们便开始了新的征程。
　　他是我的得力助手。那时管理“1+3”，每周周一，我都能拿到一份机打的行为规范检查结果，看到他设计的款式、标题、内容，无不让我感动。
　　他不只是我喜欢的学生，也是其他老师喜欢的学生，更是学生们喜欢的同学。我从没看到过他急躁，遇到学习或者工作上的困难总是设法解决。他所在的班集体，班风学风纯正，与他这个班长、学生会主席也有着密不可分的关系。因为，他总是满满的正能量，帶给人正向之感召。
　　他志向高远。导生手册上的一行隽永文字“Tsinghua University（清华大学）”，至今赫然在目。希望理想之光照亮他前行的路，祝福他逐梦之路自强不息，人生之旅厚德载物。
　　他爱好广泛，喜欢挑战。在他的书法中有一种遒劲与洒脱，在他的绘画中有一种优美与静谧，在他的数理化竞赛中有一种自信与坚持。
　　特别喜欢看到他国旗下、魅力讲坛中、学校大型活动中主持的身影，喜欢听他饱满铿锵高亢的声音，喜欢他有乐观向上的心态，更喜欢他对文字的敏感与执着。
　　2018年寒假，他帮助我申请了“马老师聊语文”公众号，教给我怎么操作，也互相研究语言的运用，怎么表达更加精准。
　　他学习悟性高，又执着，每次作文讲评后，他都认真修改，面对面点评后再次认真完善，在不断打磨中推出精品。在我的“马老师聊语文”公众号中，也推出他好多文章。他的语言有思想的深邃，他的文字有理性的光芒，他的文章有一种向上的力量。尤其他写的议论文，有自己的思想认知，独到见解。他写的小诗，清新中有美的馨香，雅致中有情的漫溯，温暖多多，感动久久。
　　今天为大家推出他精心打磨的作品，希望你与我一样，喜欢欣赏，为他喝彩！

　　马惠玲，北京市高中语文特级教师，正高级教师。现执教于北京实验学校（海淀），校长助理。担任高中语文教学工作27年，高三毕业班工作17年。撰写《聚焦三个要素，打造魅力课堂》《现代文阅读三步法》《教育离不开爱与责任的融合》等文章二百余篇，独著《马老师聊语文》。曾获全国劳动模范，北京市师德先锋，“庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章”等。