摘要:通过对福斯特理论的“非正规”在职培训、企业本位的职业教育、“产学合作”教育以及农村职业教育四个方面的阐述,说明福斯特理论对企业职业培训具有重要的指导意义,企业职业培训是属于企业、受训人、学校三方之间的活动,只有对职业学校进行改造,走产学结合的办学道路,才能更好地发展我国的企业职业培训。 关键词:福斯特理论;企业职业培训;产学合作 福斯特(Philip J Foster)是当今国际职业
摘要:具备较强的信息能力是时代对现代人提出的最基本的要求,拥有一定的信息能力也是职高学生可持续发展的根本保证。信息能力的培养需要以阅读训练为载体,阅读训练应从阅读与信息论的原理出发,综合运用“速读—感知”、“比照—筛选”、“概要—阐释”等阅读策略,注重培养学生检索收集信息、处理整合信息、传递表述信息的能力,以实现学生信息能力的全面提升。 关键词:阅读训练;信息能力;综合策略 当今社会,信
目的:探讨微创手术治疗血精症对性功能的影响,以期丰富治疗方法。方法:选取2012年2月至2015年2月血精症患者50例作为研究组,予内镜微创治疗;选取同时期血精症患者50例作为对照
摘要:教材建设是高职院校教学工作的重要组成部分,是一项系统而复杂的工程。因此,应在分析高职教材现状的基础上,从职业教育的特点出发,提出高职教材建设的具体思路。 关键词:高职教育;教材建设;教学改革 教材建设是高职院校教学工作的重要组成部分,高质量的教材是培养高质量人才的基本保证,高职教材作为体现高职教育特色的知识载体与教学基本工具,直接关系到高职教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用型
摘要:在机械类专业技术基础课程教学中,运用课题任务教学模式,开展课题任务教学,可提高学生的职业技能。 关键词:教学体系;任务型教学模式 职业教育的本质是为受教育者提供就业服务,增强学生的就业竞争能力、创业能力,提高就业率。这也是职业教育改革与发展的重要导向。为适应高素质、高技能专门人才和拔尖创新人才的培养目标,根据社会对人才需求的变化趋势,应构建适应教学目标的课程体系,选择教学内容和教学方