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兴趣不是天生的,它是在学习中逐渐培养起来的,尤其是学困生,他们普遍存在压抑感,深感前途渺茫,具有厌学情绪.因此教师更应该多站在他们的立场考虑问题,多给他们展示自己的机会,帮助他们树立学习的信心,远离学困.
对小学数学教学中学困生转化的几点思考
【摘 要】
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兴趣不是天生的,它是在学习中逐渐培养起来的,尤其是学困生,他们普遍存在压抑感,深感前途渺茫,具有厌学情绪.因此教师更应该多站在他们的立场考虑问题,多给他们展示自己的机
【机 构】
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贵州省遵义市余庆县龙溪小学 564407
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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