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随着教育的不断改革，应试教育逐渐转变成素质教育。因此，素质教育提出初中数学内容需要增强数形结合的思维能力，学生探究型思维的培养。教师在数学课堂上，需要结合学生的个性和课本内容，提高数学课堂效率，培养学生的数形结合的思维能力，不断探究，从而提高数学综合素质。
初中数学教学中数形结合思想的应用
【摘 要】
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随着教育的不断改革，应试教育逐渐转变成素质教育。因此，素质教育提出初中数学内容需要增强数形结合的思维能力，学生探究型思维的培养。教师在数学课堂上，需要结合学生的个性和课
【机 构】
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贵州省凯里市三棵树板溪九年制学校，贵州 凯里 556000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2020年23期
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