【摘 要】
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新课改实施以后,课堂教学仍存在着低效的课堂,这对教学质量的提高有很大影响。教学是教师、学生、教学内容三者的动态生成活动。文章以语文教学为例,从教学目标、教师观、学
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新课改实施以后,课堂教学仍存在着低效的课堂,这对教学质量的提高有很大影响。教学是教师、学生、教学内容三者的动态生成活动。文章以语文教学为例,从教学目标、教师观、学生观以及教材观等方面进行思考和再认识,以期构建有效的课堂教学。
After the implementation of the new curriculum reform, inefficient classroom teaching still exists, which has a great impact on the improvement of teaching quality. Teaching is the dynamic generation activities of teachers, students and teaching contents. Taking Chinese teaching as an example, this essay tries to construct and construct an effective classroom teaching from the aspects of teaching objectives, teachers’ concept, student’s concept and teaching material concept.
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