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教师作为发展教育的重要引领者,其执教能力决定学生职业能力的获得,分析教师专业发展过程中面临的问题,提出有效解决措施,对于促进教师专业发展至关重要.
贵州少数民族地区教师专业发展的问题分析及策略研究
【摘 要】
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教师作为发展教育的重要引领者,其执教能力决定学生职业能力的获得,分析教师专业发展过程中面临的问题,提出有效解决措施,对于促进教师专业发展至关重要.
【机 构】
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贵州省黔西南民族职业技术学院 贵州562400
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年25期
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