【摘 要】
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新课改倡导不仅要让学生"学会",更重要的是让学生"会学"。要使学生会学,最有效的途径就是让学生主动参与教学活动的整个过程。小学劳技课要根据儿童心理特点,积极探索学生主
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新课改倡导不仅要让学生"学会",更重要的是让学生"会学"。要使学生会学,最有效的途径就是让学生主动参与教学活动的整个过程。小学劳技课要根据儿童心理特点,积极探索学生主动参与的策略,或情境激趣导入,引发参与需要;或自主探究,点燃参与热情;或同伴合作实践,提高参与能力。教师要实施多元评价激励,强化参与动力;开展迁移,拓展运用,升华参与意识。让学生在好奇中集中注意、在探究中练习技能、在合作中积极创新、在激励中体验愉悦、在务实中迁移拓展,引导学生主动参与到学习中来,让劳技学习从"学会"走向"会学"。
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