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研究生专业课程教学具有很强的理论性和实践性,值得深入研究.基于此,本文从以学生为中心的教学理念出发,引入案例教学法,设计了基于翻转课堂的混合式案例教学模式和方法,并将其运用到《工程控制理论》教学中,以期更好地为研究生工程应用和创新能力的培养服务.
工程控制理论课程混合式案例教学模式探索
【摘 要】
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研究生专业课程教学具有很强的理论性和实践性,值得深入研究.基于此,本文从以学生为中心的教学理念出发,引入案例教学法,设计了基于翻转课堂的混合式案例教学模式和方法,并将
【机 构】
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中国石油大学(北京),北京102249
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年5期
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