【摘 要】
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教育信息化改革是我国教育领域在未来的核心发展方向,随着现代信息技术的不断发展,越来越多基于信息技术的教学方式逐渐融入到各个阶段的教学工作中。这不仅为教师教学工作的开展注入了新的生命力,同时也对广大教师提出了更多的要求。自主游戏活动是幼儿教育过程中最为常见的一种活动方式,幼儿教师可以通过游戏活动来培养幼儿人际交往、社会认知等基础素养,同时让幼儿在学习过程中感受到更多的快乐。本文从创设游戏场景、优化游戏方式、调控游戏过程等多个角度详细阐述幼儿自主游戏活动中利用多媒体技术的有效方式。
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教育信息化改革是我国教育领域在未来的核心发展方向,随着现代信息技术的不断发展,越来越多基于信息技术的教学方式逐渐融入到各个阶段的教学工作中。这不仅为教师教学工作的开展注入了新的生命力,同时也对广大教师提出了更多的要求。自主游戏活动是幼儿教育过程中最为常见的一种活动方式,幼儿教师可以通过游戏活动来培养幼儿人际交往、社会认知等基础素养,同时让幼儿在学习过程中感受到更多的快乐。本文从创设游戏场景、优化游戏方式、调控游戏过程等多个角度详细阐述幼儿自主游戏活动中利用多媒体技术的有效方式。
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