重教·重学·重习

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南昌市初中语文教学改革,经历了由重教到重学,由重学到重习两个发展阶段。前者以特级教师潘凤湘为代表,后者以特级教师张富为楷模。长期的教改实践使我们认识到,教与学与习三者缺一不可,而且一个比一个更为重要。 Nanchang junior high school Chinese teaching reform, has experienced from heavy to heavy learning, from re-learning to re-learn two stages of development. The former is represented by super-teacher Pan Fengxiang, who is a model teacher Zhang Fu. Long-term teaching reform practice makes us realize that teaching and learning and learning are the three indispensable, and one more than one more important.
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