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【摘 要】
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【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0024-01 1.提高对教学反思的认识 一定程度上讲，反思就是“自我揭短“，这对一般人来讲是痛苦的行为。缺乏毅力者即使反思技能再强，反思也难以顺利进行。因此教学反思呼唤那些具有批评与自我批评，勇于进取的勇士。责任感和道德心才会促使反思，一个热爱教育事业、热爱学生，师德高尚，讲究奉献精神，对数学教学精
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2015年36期
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【摘要】对教师这一职业来说，教师的一言一行对学生有着直接的影响。因此，教师的仪表形象对学生有着直接的影响。可见，教师仪表在教学中的作用不容忽视，例如教师仪表有利于形成良好的课程气氛、增强课堂教学效果、塑造学生的价值观等。教师仪表修养的提高面临着许多问题，如缺乏专业化培训、教师评价体系不完善、教师自我意识差等。 【关键词】教学 ； 教师仪表 ； 问题 【中图分类号】G424 【文献标识码】B 【
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本文论述了网络信息资源配置的意义、依据、特点及内容。
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