【摘 要】
：
1对教材的研讨与解读rn“三位数乘两位数”属于“数与代数”领域的一节数的运算课.第一课时编排意图以简单的行程问题引出三位数乘两位数,一是体会计算的现实需要,二是为后面
【机 构】
：
宁波市江北区中心小学 浙江 宁波 315000
论文部分内容阅读
1对教材的研讨与解读rn“三位数乘两位数”属于“数与代数”领域的一节数的运算课.第一课时编排意图以简单的行程问题引出三位数乘两位数,一是体会计算的现实需要,二是为后面抽象出速度、时间和路程的关系积累一些经验.多项计算交互整合设计.教材要求先估算,再笔算,最后验算,引导学生体验估算、笔算等多项计算的应用,沟通关系,帮助学生形成良好的运算习惯.
其他文献
小学教师专业自主权是小学教师依照专业知能在进行专业活动时所享有受尊重并且不受外界不合理干涉的权力或影响力,内涵主要体现在三个方面:教育活动、课堂教学以及学校管理三
教学内容整合即对学科内和相关学科之间知识、技能的沟通和迁移，使学科知识在更大范围内综合化，凸显知识的运用和创新过程，把综合素质的培养落到实处。在高中历史教学中，教师依据
在小学数学教学中有意识地向学生渗透一些基本数学思维方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解,是提高学生数学能力和思维品质的重要手段,是数学教育中实现从传
教育信息化已成为国家的一项重要战略举措，其核心是学校的教学信息化。国家数字化工程技术研究中心自主研发的starC教学平台，利用信息技术重塑教育手段与教学环境，近年来逐步进
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是对学生进行语言教学、思想教育和思维训练的主阵地,它贯穿于中小学基础教育的全过程,是培养学生阅读能力,实施素质教育的重要途径.
2016年存储愿景奖表彰了昆腾在推动存储技术方面的领导力,盛赞昆腾富有远见的Xcellis解决方案在美国2016年存储愿景大会上,昆腾推出的XcellisTM高性能共享工作流存储解决方案
中职教育的专业人才培养方案旨在培养学生的职业技术能力，职业技术能力已经成为职业教育的主题。提供和创造学生技能操作的实践环境，在物质条件、时间保障、技术指导等方面给予